ПРЕПОРЪЧВАМ ИЗПОЛЗВА "литература

- Учителят Думбадзе В. А.
от училище 162 на Кировския район на Санкт Петербург.

Нашата група ВКонтакте
Мобилни приложения:

Посочете номера на реда­phy (ред­дали­тяло­име­нито­тяло­nom case), в ко­тогава­роевият поет е­Павел­zu­ем анафора.

Прочетете текстовете по-долу и изпълнете задачи B8-B12; SZ-S4.

Отново, като в златни години,

Три износени каишки,

И боядисаните игли за плетене хапят

В свободни коловози.

Русия, обедняла Русия,

Имам сивите си хижи,

Вашите вятърни песни за мен, -

Като първите любовни сълзи!

Не знам как да те съжалявам

И аз нося своя кръст внимателно.

Какъв магьосник искаш

Върнете разбойническата красота!

Нека го примами и заблуди, -

Няма да се загубите, няма да загинете,

И само грижите ще замъглят

Вашите красиви черти.

Добре? Още една грижа -

С една сълза реката е по-шумна

И ти си все същият - гора, но поле,

Да, дъските са шарени до веждите.

И невъзможното е възможно,

Пътят е дълъг и лесен,

Когато пътят блести в далечината

Моментален поглед изпод кърпичката,

Когато звъни от мъка

Глуха песен на шофьора.

Нека да дадем opre­де­ле­ние анафора.

Анафора е една от­дали­сти­Какво­цифри: около­уста от­ами­ти­Какво­реч, с­сто­Аз­в на­wto­повторно­изследвания с­звукът­чий от­дел­думи или едно­На­да се­out syn­Така­si­Какво­На­ул­д­niy in on­ча­le sti­хо­създание­редове и строфи или от­дел­фрази в про­на­и­Какво­skom xy­преди­същото­естествен­ном работа.

Това сти­дали­сти­Какво­небе fi­гу­ра е­Павел­zu­не­Ся в­стоп строфа.

„Русия, бедна Русия“? Това не е ли петата? Или какво, заглавие като строфа?

Прочетете определението за строфа. "Stanza" и "string" са различни неща.

Посочете­обадете се­ност­дали­сти­Какво­бързо­та рецепция, за­хапя­ча­Ю.­Повече ▼­ти­Ся в е­Павел­zo­wa­нии оди­На­да се­глас­звуци, уси­дали­wa­Ю.­Повече ▼­ти ти­ра­si­тяло­ност xy­преди­същото­естествен­реч и раси на Ной­броя­тен­но­отидете на сервиз­хо­Еха­в­Аз­относно­ра­за („Потънал в снежна преспичка, с­Mo­ро­крак zil ").

Прочетете текстовете по-долу и изпълнете задачи B8-B12; SZ-S4.

Клен ти си моят паднал клен леден,

Какво стоиш наведен под бяла виелица?

Или какво видя? Или това, което чух?

Сякаш сте излезли на разходка извън селото.

И като пиян пазач излиза на пътя,

Потънал в снежна преспи, замрази крака ми.

О, и аз самият днес станах нестабилен,

Няма да се прибера вкъщи с приятелски пиене.

Там срещнах върба, там забелязах бор,

Пейте им песни под виелица за лятото.

Стори ми се същият клен,

Само че не е паднал, а е зелен със силни и главни сили.

И след като загуби скромността си, зашеметен в дъската,

Като жена на непознат, прегърнала бреза.

С. А. Есенин, 1925

Такъв св­дали­сти­Какво­рецепция в­shl­wa­не­Ся "асонанс". Нека дефинираме.

Асонансът е от­wto­повторно­глас­звук­kov в изявлението.

няма отговор "писане на звук". Не се ли вписва? или не разбирам каква е разликата

Тъй като заданието ясно посочва, че техниката се състои в "е­Павел­zo­wa­нии оди­На­да се­out VOICE звучи ", ние конкретизираме вида на звукозапис - в този случай говорим за асонанс.

Поема на­чи­На­и за­вяра­ша­ем кола­ти­на гръмотевични бури­но­не­демон­но­този знак. Как тер­ми­не за­зная­ча­не­Ся на­вътр­нов тип композиция?

Прочетете текстовете по-долу и изпълнете задачи B8-B12; SZ-S4.

На Куликовото поле

Отново над Куликовото поле

Мъглата се надигна и пропиля,

И като суров облак,

Предстоящият ден е облачен.

Зад звука на тишината

Зад разпръснатата мъгла

Гръмът на прекрасната битка не се чува,

Не се вижда мълния.

Но аз те разпознавам, началото

Високи и бунтовни дни!

Над вражеския лагер, както се случи,

И плисъкът и тръбите на лебедите.

Сърцето не може да живее в мир,

Нищо чудно, че облаците се събраха.

Бронята е тежка, както преди бой.

Сега вашият час дойде. - Молете се!

Подобен тип com­от­si­цион на­shl­wa­не­Xia "пръстен" или "рамка". В ос­но­ve col­tse­вой бучка­от­si­по принцип се крие­цип кадриране, от­wto­повторно­в края на­на­ве­де­всеки еле­мен­Тов го започна.

Как тер­ми­не за­зная­ча­не­Ся оди­На­да се­виене на­ча­ето съседни­редове в дали­ri­Какво­skom за­на­ве­де­nii (Оставете ръбът ми е дълбок­хой и грешен,/Оставете Рос­това завинаги)?

Прочетете текстовете по-долу и изпълнете задачи B8-B12; SZ-S4.

. Имах глас. Той се обади удобно,

Той каза: „Ела тук,

Оставете земята си глуха и грешна,

Оставете Русия завинаги.

Ще измия кръвта от ръцете ти,

Ще извадя черния срам от сърцето си,

Ще покрия с ново име

Болката от поражението и негодуванието ".

Но безразличен и спокоен

Затворих уши с ръце,

Така че тази недостойна реч

Траурният дух не беше осквернен.

А. А. Ахматова, 1917

Същото на­ча­ето съседни­редове в дали­ri­Какво­skom за­на­ве­де­нии за­зная­ча­не­Ся ана­фо­рояк или единичен­но­На­ча­ти­яжте или повтаряйте. Нека дефинираме.

Анафора или една­но­На­ча­вратовръзка е сти­дали­сти­Какво­небесна фигура, с­сто­Аз­в на­wto­повторно­nii спускане­звуци, думи или групи­ни думи в­ча­le caj­преди­th na­рал­lel­но­пети ред, т.е. в­wto­повторно­nii on­чал­ча­две или повече от­но­si­тяло­но sa­Mo­сто­Аз­тяло­от­разрез­ков реч (полустихове, стихотворения, строфи или­на­и­Какво­откъси).

"има имена и има такива дати. »Каква е ползата от­Павел­zo­ван в платно­вой вой­ке стихотворения?

Прочетете текстовете по-долу и изпълнете задачи B8-B12; SZ-S4.

Има имена и има дати, -

Те са нетленни есенции пълни.

Ние сме виновни за тяхното ежедневие, -

Не се молете за празниците.

И похвали със силна музика

Не заглушавайте техния светец.

И те ще живеят в нашите потомци,

Че може би ще ни оставят зад линията.

А. Т. Твардовски, 1966

Такова посрещане на­shl­wa­не­Xia повторение. Нека дефинираме.

Повторението е до­wto­повторно­един­но­върви или не­колко­какви думи в едно преди­ето­същото­nii или в сътрудничество­сиво­техните предложения, wuxi­дали­wa­Ю.­още емо­чи­относно­нал­познавам те­ра­si­тяло­ност на текста. От­втора кутия под­бл­ки­хапя­Какво­кой знае­Какво­ni на тази или онази дума за ha­рак­тези­ri­сти­ки така­сто­Аз­Какво­ето­ве­ка или него от­но­тя­към каквото и да е, емо­чи­относно­нал­но ти­де­lyya или wuxi­дали­размахвайки го. Аз не­където нататък­втори ак­цени­ти­RU­em с една дума веднъж­лич­от­десет­ki значение. Анафората е вид повторение.

Анафора е стилистична фигура, състояща се в повторение на свързани звуци, дума или група думи в началото на всеки паралелен ред, тоест в повторение на началните части на два или повече относително независими сегмента на речта.

Отговор: повторение или анафора.

А анафората и повторението не са едно и също

Анафората е вид повторение. В това изречение („Има имена и има такива дати.“) Можете да говорите за лексикално повторение или лексикална анафора. Следователно в отговорите се добавя второто - "анафора".

Посочете xy­преди­същото­естествен­ново средство за­тогава­рояк преди­от­ла­ха­em odi­На­да се­виене на­ча­ето съседни­редове на стихотворението:

Дал, от­Да­лив­Шая ми е близка,

Дал, казвайки: „Върни се.

Прочетете текстовете по-долу и изпълнете задачи B8-B12; SZ-S4.

О, упорит език!

Какво би било просто човек,

Разберете, той пя преди мен:

"Русия, моя родина!"

Но и от хълма Калуга

Тя ми се отвори -

Дал, далечна земя!

Чужда страна, моята родина!

Дал, роден като болка,

Така родината и така -

Скала, която е навсякъде, през цялото

Дал - нося всичко това със себе си!

Разстоянието, което ме е наближило,

Дал казва „Върни се у дома!“

От всички - до високите звезди -

Снимане на мои места!

Нищо чудно, гълъби вода,

Намазах си челата.

Вие! Ще загубя ръката си, -

Поне две! Ще подпиша с устни

На блока: борбата на моята земя -

Гордост, моя родина!

М. И. Цветаева, 1932

Тази сряда­държава на­shl­wa­не­Ся ана­фо­рояк или монотонност. Нека дефинираме.

Анафора или една­но­На­ча­вратовръзка - сти­дали­сти­Какво­небесна фигура, с­сто­Аз­в на­wto­повторно­nii спускане­звуци, думи или групи­ни думи в­ча­le caj­преди­th na­рал­lel­но­пети ред, тоест в­wto­повторно­nii on­чал­ча­две или повече от­но­si­тяло­но sa­Mo­сто­Аз­тяло­от­разрез­ков реч (семистихи, стихотворения, строфи или­на­и­Какво­откъси).