Обработка и интерпретация на резултатите. При изчисляване на точки за изпитване в съответствие с ключа на всички скали се взема предвид отговорът
При изчисляване на точките за изпитване в съответствие с ключа на всички скали се взема предвид отговорът "вярно".
Ключ на въпросника
1. Приемане-отхвърляне:номера на извлечения - 3,4, 8, 10, 12, 14, 15, 16, 18, 20, 24, 26, 27, 29, 37, 38, 39, 40, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 49, 52, 53, 55, 56, 60.
2. Сътрудничество:номера на извлечения - 6, 9, 21, 25, 31, 34, 35, 36.
3. Симбиоза:номера на извлечения - 1, 5, 7, 28, 32, 41, 58.
4. Авторитаренхиперсоциализация: номера на изявления - 2, 19, 30, 48, 50, 57, 59.
пет. Малкият губещ:номера на извлечения - 9, 11, 13, 17, 22, 28, 54, 61.
Високият резултат от теста по подходящите скали се тълкува като:
2. Социална желателност.
5. Инфантилизация (увреждане).
Нормите за изпитване са дадени под формата на таблици с процентилни редици на тестовите точки съгласно съответните скали (вж. Таблица. 20.1-20.5).
Скала 1: Приемане-отхвърляне
Скала 3: "Симбиоза"
Таблица 20.4 Скала 4: "Авторитарна хиперсоциализация"
Тест „Диагностика
Емоционални отношения в семейството "
Автори на методологията са Е. Бене и Д. Антъни (Е. Бене, 1999).
Техниката е предназначена за изучаване на емоционалните взаимоотношения на детесъс семейството и най-вече за определяне на положението на детето в семейството. Тестът ви позволява качествено и количествено да оцените чувствата, които детето изпитва към членовете на семейството си, и как то възприема отношението им към себе си. Видовете психологически защити, използвани от reБенк.
Описание на метода
Техниката има две форми:
1. За деца на възраст 4-6 (8) години.
2. За деца на 6 (8) -10 години и юноши.
Вариант за малки деца съдържа следните взаимоотношения:
□ положителни чувства, които идват от детето и се изпитват от детето като от други;
□ отрицателни чувства, които идват от детето и се изпитват от него като идващи от другите;
□ зависимост от другите.
Вариант за по-големи деца има за цел да изучи следните отношенияshenii:
□ два вида позитивно отношение: слабо и силно; слаб чувчувствата са свързани с приятелско одобрение и приемане, силни - с "сексуализирани" преживявания, свързани с интимни психимически контакт и манипулация;
□ два типа негативно отношение: слабо и силно; слаби връзкиизвика с неприветливост и неодобрение силната експресна ненаподсвиркване и враждебност;
□ снизхождение от страна на родителите, изразено с твърдения като: „Този член на семейството е разглезен от майка твърде много“;
□ родителски надзор, представен в изявления като: „Мама се притеснява, че този човек може да настине“.
Процедурата за тестване не създава затруднения за детето и отнема не повече от 25 минути. Техниката е лесна за обработка.
Тестови материали методологията има за цел да даде конкретно представяне относноетомоето бебе. Състои се от 20 броя,изобразяващи хора от различни възрастидругари, форми и размери, достатъчно стереотипни, за да пресъздадат различни членове на семейството на детето, но достатъчно двусмисленипоставете конкретно семейство. Има фигури от дядовци и баби до новородени деца, което дава възможност на детето да създаде свой собствен семеен кръг от тях. Освен членовете на семейството, в теста са включени и други важни фигури. За онези въпроси, които не отговарят на нито един член на семейството, е предназначена фигурата на майстора „Никой“. Всяка фигура се доставя с кутиякой като пощенска кутия със слот.
Всеки тестов въпрос е написан на отделна малка карта. На детето се казва, че картите съдържат съобщения и неговата задача е да постави картата в кутията с формата, на която тя отговаря най-вече. Тестово ситопо този начин действието се превръща в игрална ситуация, в която задачата на тестотонов материал - да подготви темата за предстоящата емоционална реакцияжирование.
Детето седи в удобна поза близо до представящите фигуримяу. Той ги избра от целия набор. Той и експериментаторът ги виждат като семейството на детето. Към тях се обръщат като към членове на семейството и тази илюзия се запазва през цялата тестова ситуация. Задачата на детето е да се подчини на маневри на тестаче. Не е помолен да анализира сложния набор от чувства, които изпитва към семейството си. Много деца не биха могли да направят това. От детето се очаква да изрази себе си в избора на емоционална позиция, която ще бъде събрана от различни източници, достатъчни да разбере основата на връзката на детето. По този начин въпросът е фиксиран. Но неговият месецтогава тя не е строго определена: разрешено е въпросът да бъде зададен на г-н Никой. Боосвен това чувствата, „хвърлени” във фигурата, веднага изчезват от полезрението.без да оставя обвинителна следа. По този начин детето няма видимо напомняне за разпространението на своята любов или омраза и следователяно вината не пречи на свободата на изразяване.
Тестови въпроси Формуляр за малки деца
- Основните видове термична обработка на стоманата и тяхното предназначение
- Математически методи за обработка на психологически данни - Сравнение на средните стойности
- Резултат от кордоцентеза, всички въпроси и отговори за резултат от кордоцентеза, линейка онлайн
- Обработка на поръчки
- Обработка на XML качване и изтегляне на данни за версия 8