Резюме на урока "оформяне на затварящата глава на нита"

Резюмето на урока е предназначено за ученици в специално (поправително) училище с увреждания. обучение по ВиК се провежда съгласно учебника "Технологии. ВиК. Клас 6" Патракеева В.Г. резюмето на урока се допълва с тест и карта с инструкции.

Съдържание за разработка

Общинска бюджетна образователна институция "Ногински специален (поправителен) интернат за ученици с увреждания"

ШМО НА УЧИТЕЛИ ПО ТРУДОВО ОБУЧЕНИЕ

„Свързване на части чрез нитове с полукръгла глава“.

Чечен Сергей Юриевич - учител по технологии (ВиК).

водопроводен урок

Преподавател по трудово обучение: Чечен Сергей Юриевич

Тема на урока: „съединяване на части с нитове с полукръгла глава“

да се прилагат на практика придобитите преди това знания за нитове като ключарска операция;

научи как да правиш нитове на части;

да се изработят техниките за направа на занитване на фуги;

да формират умения на учениците за самоанализиране на резултатите от работата.

развитие на сензомоторни способности, памет, внимание, логическо мислене.

корекция и развитие на последователна устна и писмена реч,

корекция и развитие на паметта,

корекция и развитие на фина моторика на ръцете въз основа на писмени задачи.

корекция и развитие на умения за самоконтрол

да възпитава точност и внимание в процеса на работа, интерес към предмета; независимост; пестеливост към инструменти и консумативи; упорита работа и спретнатост.

спазване на изискванията за безопасност при занитване, за формиране на мотивация за внимателно отношение на учениците към здравето. Използване на физически минути.

пет. Професионално и личностно саморазвитие на учителя:

Продължете да търсите нови техники за обучение.

Цели на урока - съединете две стоманени плочи, припокриващи се с един шев за занитване.

Оборудване и материална поддръжка: владетел на пейка, скрепер, чук, пила, централен перфоратор, пробивна машина, бормашина, опора, опън, кримпване, скоба, стоманени плочи, нитове с кръгла глава, лист с инструкции, плакати, учебници.

Съобщение за темата на урока.

Повторение на покрития материал и въпроси по темата.

-повторение на инструкциите за безопасност

- анализ на извършената работа

Почистване и класиране на работилницата.

- учениците носят гащеризони

- подгответе работни места за работа

Тема на урока: съединяване на части чрез нитове с полукръгла глава.

Повторение на разгледания материал и въпроси по темата:

Какви връзки се наричат разглобяеми?

(Връзки, които могат да бъдат разглобени, без да се повредят частите. Това е връзка, използваща болтове с гайки и винтове).

Какви връзки се наричат постоянни?

(Това са съединения, частите от които не могат да бъдат разделени, без да ги унищожат. Това са съединения чрез заваряване, запояване, използване на нитове).

Коя връзка е мобилна?

(Свързаните части могат да се движат една спрямо друга. Свързване с един нит, един болт или винт).

Коя връзка принадлежи към фиксирана?

(след свързване частите не могат да се преместват една спрямо друга. Това са заваряване, запоени връзки, свързване чрез два или повече нита, болтове, винтове).

Какво е занитване?

(Това е ключарска операция за получаване на постоянна връзка с помощта на нитове.).

4. Уводен брифинг:

Нитове с полукръгла глава могат да се използват за свързване както на тънки метални части, така и на части с голяма дебелина. Такива нитове се използват там, където се изисква висока якост на връзката (части от кранове, мачти на високоволтови линии, мостови конструкции). Нитове с полукръгла глава не могат да се използват, ако нитовите глави пречат на закрепването на други части или развалят външния вид на продукта. Силата и надеждността на нитовата връзка зависи от правилния избор на нитове по дължина и диаметър.

За да образува надеждна затваряща глава, нитовият прът с полукръгла глава трябва да излиза над повърхността на нитираните части с 1,5 диаметъра на нитовия прът.

Процедурата за свързване на части с нитове с полукръгла глава.

Определят се диаметърът на стеблото на нита и дължината му. На една от частите, които ще се съединят, са маркирани и заковани центровете на бъдещите отвори за нитове. Подравнете частите, които ще се съединят, и ги стиснете заедно със скоба или менгеме. В двете части се пробива дупка наведнъж. Диаметърът на отвора трябва да е малко по-голям от диаметъра на нита.

Освободете частите от скобите и отворите за пробиване на проби. Свържете частите, така че дупките в тях да съвпадат и прикрепете отново частите.

Закрепете опората в менгемето с отвора нагоре. В отвора се вкарва нит, който държи изпъкналата част на пръта с ръка. Поставете плочите така, че главата на нита да се побере в слота за опора.

На изпъкналата част на нита на пръта се задава опън и частите, които трябва да бъдат свързани, се запечатват с леки удари с чук, за да ги прилепнат плътно една към друга.

Изпъкналата част на нитния вал е занитвана. Прътът е занитван, като с чук удря точно центъра на пръта. След това заоблете пръчката с пръста на чука.

Кримпването е монтирано строго вертикално върху заобления прът и, леко завъртайки го наляво и надясно, духа с чук върху кримпващия ударник, образувайки затваряща глава.

Осигуряване на нов материал. Анализ на картата с инструкции "свързващи части с нитове с полукръгла глава".

Правила за безопасност:

Подгответе работното място. Работната маса трябва да съдържа само онези инструменти и устройства, които ще са необходими за този урок.

Проверете изправността на инструментите. Чукът трябва да лежи добре на дръжката. Ударите на чук, както и кримпването, разтягането не трябва да имат дупки и пукнатини.

Занитването е по-безопасно и по-удобно за двама души: единият от работниците държи частите, които трябва да бъдат свързани на опора, а другият прави нит - оформя затварящата глава на нита.

Упражнение за подобряване на стойката.

Поставете краката си на ширината на раменете и, стискайки ръце високо над главата си, правете наклони последователно наляво и надясно. Опитайте се да се огъвате възможно най-много, първоначално бавно, след това пружиниращо.

Практическа работа: съединете две стоманени плочи, припокриващи се с един занитван шев. Показвам реда на работата, след което учениците започват да работят под мое ръководство.

Текущи наблюдения на учителя: контрол върху спазването на безопасността, отговори на въпроси, възникващи в процеса на работа, проверка на правилността на задачата.

пет. Анализ на извършената работа:

Проверка на качеството на извършената работа:

Учениците оценяват извършената работа. Учителят разглежда произведения продукт от всеки ученик, посочва грешки и недостатъци, показва най-добрите продукти. Видове бракове: "Какъв тип брак се среща най-често, как да го премахна?"

-затваряща глава наведена

-пръчката е занитана между плочите

-затварящата глава е по-малка от ипотечната глава

-подрязване (прорез) на занитната плоча

6. Почистване и класиране на работилницата.

По темата "занитване на части".

Нитът е метален прът с единия край:

В процеса на занитване, в другия край на пръта се образува:

Нит джолан с полукръгла глава трябва да излиза над повърхността на нитираните части:

Три диаметъра на лентата

Един диаметър на лентата

Диаметър на пръчка и половина

Напрежението се използва за:

Формиране на нит на главата

Свиване (запечатване) на занитени части

Монтаж в отвора за опъване по време на занитване на манекена

Опора за нитове с полукръгла глава има в края на работната част:

Плитка сляпа дупка

Кримп е стоманен прът, в края на работната част на който е направен гнездо във формата:

Затварящи нитове

Когато свързвате части с нитове с полукръгла глава, диаметърът на отвора, пробит в частите, трябва да бъде:

Малко по-малък от диаметъра на нита

Малко по-голям от диаметъра на нита

Същият диаметър на нита

Затварящата глава на нита се оказва по-малка от вградената, ако:

Дължината на изпъкналата част на пръта е недостатъчна

Дупка, пробита косо

Дълга дължина на пръта

Специално длето с удължена скосена част за отстраняване на нитовата глава се нарича:

Разстоянието между центровете на нитове се нарича: