Материал (младша група) по темата:
Конспект на театрален урок за деца от група на 3-4 години по руска народна приказка "Теремок" "В полето има теремок, теремок ..."

Стимулиране на интереса на децата към театрални и игрални дейности; да възпитава способността да проследи развитието на действие в приказка, да доведе децата до изразително изпълнение на роля в пиеса; възпитават внимание, развиват фантазия и въображение; предизвикват интерес към драматизацията; поддържайте весело, радостно настроение, насърчавайте доброжелателно отношение един към друг.

„В поле има теремок, теремок ...“

Конспект на театрален урок за деца от групата на 3-4 години по руска народна приказка "Теремок"

Задачи: да стимулира интереса на децата към театрални и игрални дейности; да възпитава способността да проследи развитието на действие в приказка, да доведе децата до изразително изпълнение на роля в пиеса; възпитават внимание, развиват фантазия и въображение; предизвикват интерес към драматизацията; поддържайте весело, радостно настроение, насърчавайте доброжелателно отношение един към друг.

1. Четене на приказката "Теремок".

2. Игра на сюжета на приказка.

3. Разказване на приказка по роли.

4. Драматизация на приказка с използване на различни видове театър.

5. Разглеждане на илюстрации за приказка.

Материал: сандък, сгъваема къща "теремок", строителен материал, шапки-маски, елементи от костюми на приказни персонажи.

Урокът се провежда в стаята на приказките.

Педагог (В.). Феята ви е подарила сандък, но този сандък не е прост, а вълшебен. Той съдържа костюми за героите от приказката, но сандъкът ще се отвори само когато познаете загадките. Искате ли да отворите вълшебен сандък? (Да.) Тогава първата загадка:

Дебнеше под пода,

Страхуват се от котки. (Мишка.)

В. Каква мишка? (Малка, сивкава.)

Браво, решихте първата гатанка. Да видим дали нашият вълшебен сандък ще се отвори? (Раклата се отваря, учителят вади капачка на мишката.) Раклата се отвори, но там има нещо друго. И за да разберете какво има, трябва да отгатнете още загадки. Съгласен ли си? (След всяка разгадана загадка се присъжда костюм на персонажа.)

Кой е? (Жаба.)

В. Къде живее жабата? (В блатото.)

Гризе моркови. (Заек.)

В. Какво зайче? (Пухкав, дългоух, страхлив ...)

И от кого се страхува зайчето? (Лисици, вълк.)

В. Коя лисица? (Червенокоса, хитра ...)

Къде живее тя? (В гората, в дупка.)

Кой през студената зима

Ходиш ядосан, гладен? (Вълк.)

В. Какъв вълк? (Сив, ядосан, гладен.)

Кой смуче лапа цяла зима? (Мечка.)

В. Каква мечка? (Големи, клиша ...)

Къде живее той? (В гората, в бърлога.)

Браво, познахте всички загадки. Познахте ли от коя приказка са всички тези герои? ("Teremok".) Нека си припомним как са били наричани тези герои в приказката? Как се казваше мишката? (Норушка.) А жабата? (Крак.) А зайчето? (Избягал.) А лисицата? (Сестра.) А вълкът? (Въртящият се връх е сива цев.)

V. Браво, вие знаете всички имена на героите. Сега нека играем тази приказка. Изберете вашите герои, които да изобразите. (Децата слагат шапки и елементи на костюми.) Учителят и останалите деца седят на столовете - те са зрители. Входът на всеки герой е придружен от следното: „В полето има теремок, теремок. Той не е нисък, не е висок. " И сега приказката започва.

В. „В полето има теремок. Той не е нисък, не е висок. Мишка тича през полето, спира на портата, казва ... "

Мишката произнася думите. „Терем-теремок. Кой живее в имението? "

Без да чуе звук, мишката влиза в теремок и остава да живее там.

„Ето едно избягало зайче през полето (жаба-жаба, лисичка-сестра, отгоре-сива цев, Мечка тича, спря на портата, казва ...“ Всички герои от своя страна влизат в малката къщичка. Когато появява се мечка и чупи теремок, деца изтичат от къщата.

В. Момчета, какво да правим? Как трябва да бъдем? Мечката унищожи теремок. (Отговори на деца.)

В. Нека да построим нов теремок.

Децата танцуват под весела музика и изграждат нов теремок от строителен материал.