Колмогоров Андрей Николаевич

„Живеех винаги воден от тази теза,
че истината е благословия, че нашият дълг е да я намерим и защитим "

Руски математик, основател на собствена математическа школа. Инициатор за създаване на система за физико-математическо образование за талантливи ученици.

„Самият Колмогоров израснал в заможно семейство, което още преди революцията основало собствено училище в Ярославъл - той израснал на практика с нея, от петгодишна измислена математическа задача. Като студент Колмогоров е преподавал в експериментално училище в Москва, което е построено на принципа на Далтонската школа - най-известното училище в Америка. Тогава той успя да живее в Берлин по време на културния разцвет на тридесетте години ".

Aleshchenok S., В търсене на отговор (интервю с Маша Гесен), списание Snob, 2009, N 10, p. 148.

След като завършва Московския държавен университет „... приблизително в продължение на петнадесет години на всеки две години Колмогоров или получава класически резултат, или отваря нова научна посока ".

Тихомиров В. М., Андрей Николаевич Колмогоров, М., „Наука“, 2006, с. 51.


„На около четиридесет години той изготви„ Конкретен план за това как да станеш велик човек, ако имаш лов и старание “. Според този план, Колмогоров трябваше да спре да учи наука до шестдесетгодишна възраст и да посвети остатъка от живота си на преподаване в гимназията. Действал по план. През 50-те години Колмогоров преживява нов творчески подем и публикува почти толкова активно, колкото когато е бил на тридесет (това е много необичайно за математик), а след това спира и насочва цялото си внимание към училищното образование.

Гесен М.А., Перфектна строгост. Григорий Перелман: геният и задачата на хилядолетието, М., „Астрел“, 2011, с. 54.

Професор Г.И. Баренблат съобщава мнение А.Н. Колмогоров относно състава и функционирането на Академиите на науките: „В периода на индустриалната революция и географските открития владетелите се нуждаеха от съвет от хора, които поставят репутацията си над всичко останало. Ето защо една от основните задачи на академиите е да избират нови членове - да ги удостоверяват като експерти. За устойчивото съществуване на академията е необходимо поне това трето негови членове бяха тези, които според техните заслуги е невъзможно да не се избират, каквито и да са личните им характеристики, в противен случай това ще отслаби Академията на науките. Още 40% членове могат да бъдат учени, които, ако бъдат избрани, биха били добри учени, но ако не бъдат избрани, няма да има бедствие. И само при тези условия можете да изберете тези, които не могат да бъдат избрани "

Цитирано от: Горобец Б.С., съветските физици се шегуват ... Въпреки че нямаше време за шеги, М., „Urss“, 2010, с. 197.

„Обективно изследване по отношение на кибернетиката на някои от най-фините видове човешка творческа дейност може да придобие голямо практическо значение в близко бъдеще. Ето пример, най-близък до математиците. Общоизвестно е, че моливът и хартията са от съществено значение за математиката в процеса на интуитивни творчески занимания. Вместо напълно написани формули, понякога техните хипотетични схеми с празни интервали се появяват на хартия, няколко реда и точки изобразяват фигури в многомерно или безкрайно пространствено пространство, понякога знаците показват хода на изброяване на опциите, групирани според принципите, които са пренаредени по време на търсенето, и т.н. Напълно възможно е компютрите с подходящо устройство за въвеждане и извеждане да са полезни още на този етап от научната работа. Естествено, разработването на методология за такова използване на машини предполага предварително обективно проучване на процеса на творческото търсене на учения "

Колмогоров А.Н., Животът и мисленето като специални форми на съществуване на материята, в кн. „За същността на живота“, М., „Наука“, 1964, с. 54-55.

Тихомиров В. М., Андрей Николаевич Колмогоров, М., „Наука“, 2006, с. 141.

Губарев В.С., академик Дмитрий Аносов: „Ще изгасне ли огънят на надеждата?“/Мечта за Вселената, М., ICC "Академик", 2002, с. 360.

Учител: Н.Н. Лузин; Освен това, А.Н. Колмогоров през 1930 г. се обучава в европейски университети.

Ученици: В И. Арнолд, Б.В. Гнеденко, В.А. Успенски и много други.