Кога да започнете да тренирате гърне, бебе гърне обучение

Обикновено те говорят само за готовността на детето да отиде на гърнето. Родителите също трябва да бъдат подготвени за това. За много родители този процес е обезпокоителен. Обяснява се с факта, че живеем в общество, в което е обичайно да бъдем срамежливи или дори отвратени от естествените функции на червата и пикочния мехур.

Освен това родителите са до известна степен притеснени, изпитвайки подсъзнателно желание детето да тренира за гърне да се провежда „като всички останали“ и „навреме“. Работещите родители обикновено се опитват да научат детето си да ходи на гърне възможно най-рано, за да се освободят от финансовата тежест при плащането на постоянна бавачка и да могат да уредят бебе в детска ясла или детска градина.

Някои родители разбират неправилно съвета да не настояват или да принуждават детето да използва гърнето и смятат, че не трябва да е подготвено за това. Необходимо е да се подготви бебето, но подготовката трябва да съответства на желанието на детето и неговата възраст.

Важна стъпка

Началото на обучението за гърне обикновено съвпада с Периода в живота на детето, когато то започва да се чувства отделен и независим човек. На тази възраст той се стреми да покаже своята независимост и да контролира всички свои действия. По това време той вече се учи съзнателно да взема решение - дали да пусне продуктите от своята жизнена дейност или да ги „задържа“ още малко в себе си. Всичко, което излиза от него, поражда у него естествен интерес и удовлетворение от факта, че „той сам го е направил“.

Децата започват да контролират две дупки в телата си, които преди са функционирали автоматично, и са много горди от това, а гордостта може да бъде толкова голяма, че в началото се опитват да демонстрират новите си умения на всеки няколко минути. Правейки това, те сякаш поемат първата сериозна отговорност в живота си. Взаимодействието на родителите и децата в този процес засилва взаимното им доверие един към друг. Дете, което преди е хвърляло мръсотия около себе си, размазвайки храна и екскременти навсякъде, сега намира удовлетворение в чистотата.

За вас тази промяна се забелязва главно от факта, че има по-малко мръсни пелени. Разбира се, това също е важно. Но е много по-важно детето на 2 години да започне да предпочита чистотата. Именно тук се полага основата, благодарение на която той ще се грижи за чистотата на ръцете, подредеността на дрехите, комфорта в къщата и изрядността в действията през целия си живот. Именно обучението на гърне научава детето като цяло „кое е добро и кое е лошо“. Това му позволява да възпитава чувство за отговорност и дисциплина. По този начин обучението за гърне играе много важна роля за формиране на характера на детето и създаване на среда на доверие между него и родителите. Така че, ако можете да се възползвате от естественото желание на детето си да стане по-зряло и независимо, тогава обучението на гърне ще стане по-лесно и за двама ви.

Контрол на червата през първата година от живота

През първата година детето на практика не усеща функционирането на червата си и не може да има никакво влияние върху него. Когато ректумът му е пълен (обикновено непосредствено след хранене, когато червата са най-активни), изпражненията притискат вътрешната клапа (сфинктера) на аналния отвор и го отварят. Това активира мускулите в долната част на корема, които помагат за изцеждането на екскрементите от червата. С други думи, бебето го прави автоматично, а не съзнателно, като по-големите деца и възрастните.

Някои бебета в първата си година от живота имат дефекация всеки ден по едно и също време, обикновено след хранене. Наблюдателните родители забелязват промени в поведението на детето, които сигнализират за това, и го поставят на гърнето в определено време, за да „използва момента“. След няколко седмици нервната система на бебето ще свикне с времето за започване на функцията на червата веднага щом тялото докосне саксията. Това вече може да се счита за дресировка, но все още не. Детето все още не е наясно какво прави и не може да го прави произволно. Необходими са много грижи и търпение, за да дресирате детето по този начин. Много е важно родителите да останат спокойни и приятелски настроени, докато правят това. Ако започнат да проявяват раздразнение или нетърпение, тогава негативните емоции ще се свържат здраво в съзнанието на детето с гърнето и точно това трябва да се избягва по всякакъв възможен начин.

Контрол на червата между година и половина

На тази възраст детето постепенно започва да реагира на работата на червата си. Той може да прекъсне обучението си за известно време и изражението му моментално се променя, въпреки че това изобщо не означава, че по този начин се опитва да информира родителите си.

Когато бебетата видят движенията на червата си на пелена, на пода или гърне, те се чувстват притежателни. Те се гордеят с тях като собствено творение. Те могат да подушат изпражненията си като цвете. Тази реакция е типична за тази възраст.

Усещането за „собственик“ се проявява и в друг аспект, който се забелязва от много родители, започнали да „улавят момента“ в началото на втората година на децата си. Децата не са склонни да даряват изпражненията си на гърнето или на родителите си. Друг аспект е тревожността, която детето изпитва, когато види, че изпражненията му се пускат в тоалетната. За малките деца това е същото като да хвърлят собствената си ръка.

Малко по-късно, на възраст година и половина, чувството за притежание отстъпва на желанието за чистота. Не е необходимо да научавате бебето да се отнася с отвращение към продуктите от собствения си живот. Основната мотивация се дава на детето от желанието да бъде чисто.

Косвени признаци за готовност

Започвайки от втората година от живота, се появяват други аспекти на готовността, които не са пряко свързани с дресировката. На тази възраст децата развиват импулсивно желание да правят подаръци. Те се забавляват много, въпреки че обикновено искат да върнат подаръка веднага. Противоречивият характер на техните чувства се наблюдава в това как те протягат играчката си на госта, но в същото време не смеят да я пуснат. На същата възраст децата наистина обичат да прибират нещата в кутии и им е приятно да гледат как предмети изчезват и след това се появяват отново. Децата са много горди от всяко свое действие, което правят самостоятелно, и обичат да бъдат похвалени за това. Те все повече имитират действията на своите родители и по-големи братя и сестри. Всички тези функции могат да играят важна роля в обучението на гърне.

Децата, които са обучени на гърне рано, могат внезапно да променят навиците си в началото на втората си година. Те охотно седят на гърнето, но не правят нищо. Въпреки това, ставайки от гърнето, те могат веднага да направят купчина в ъгъла на стаята или в гащите си. Родителите в такива случаи казват: „Изглежда, че детето е забравило всичко, на което са го учили“.

Не мисля, че децата могат да забравят всичко толкова лесно. По-скоро чувството им за притежание временно се засилва и те просто не искат да се разделят с имуществото си. Освен това в началото на втората година от живота те имат повишена нужда да правят всичко сами и по свой начин, а желанието на родителите да ги сложат на гърнето се възприема като налагане на чуждата воля . Затова децата правят всичко възможно, за да запазят всичко в себе си, а ставайки от тенджерата, правят своеобразна символична отстъпка на родителите си.

Ако подобен инат продължава няколко седмици, тогава детето може да започне да се сдържа не само докато седи на гърнето, но и през целия ден. Това явление се нарича психологически запек. Подобни периоди на инат могат да настъпят на всеки етап от дресировката, но това обикновено се случва между 1 и 1,5 годишна възраст. Това може да е сигнал за вас, че вероятно трябва да изчакате няколко месеца, за да накарате детето си да почувства, че контролира червата и пикочния мехур по собствена воля, а не по настояване на родителите си.

Саксията е готова между една и половина до две години

На тази възраст повечето деца вече дават по-категорични сигнали за готовност за гърнето. Те се чувстват отдалечени от родителите си и в резултат на това понякога започват да изпитват по-силна привързаност към тях. Те искат да угодят на родителите си, да отговорят на техните очаквания, което е много полезно при обучението на гърне. На тази възраст децата се гордеят със своите независими умения, обичат да ги хвалят за това. Те са свикнали с идеята всяко нещо да има свое място и с интерес подреждат играчките и дрехите си на местата, определени за това.

На тази възраст бебетата също получават контрол върху функциите на тялото си. Децата вече се чувстват по-добре от желание за дефекация или уриниране. В този момент те могат да прекъснат обучението си за известно време и когато това вече се е случило, те изразяват очевиден дискомфорт от случилото се. Детето вече дава знак на родителите да си сменят памперса или да се измият. Той трябва да бъде насърчаван ненатрапчиво в това. Първо, трябва да накарате детето да ви разкаже за случилото се. С течение на времето той ще започне да усеща по-добре готовността на тялото за подобни събития. Докато бебето не научи това, е трудно да го обучите на гърне.

Освен това децата на тази възраст вече стават много по-мобилни. Те ходят самостоятелно и могат да се катерят почти навсякъде. Следователно за тях не е трудно да седнат сами на гърнето. Те също могат да свалят панталоните си или сами да извадят памперса.

Дете, достигнало това ниво на развитие, вече е готово да контролира функциите на червата и пикочния мехур.