Какви са видовете надареност?

За надареността на детето трябва да се съди не само по училищния му успех, но и по извънкласните дейности, както и по инициираните от него форми на дейност.
Съществува определена връзка между възрастта, в която се открива надареност, и полето на дейност. Най-ранният талант се проявява в изкуството, особено в музиката, малко по-късно - в областта на изобразителното изкуство. В науката постигането на значителни резултати под формата на изключителни открития, създаване на нови полета и изследователски методи и др. Обикновено се случва по-късно, отколкото в изкуството.

Това се дължи по-специално на необходимостта от придобиване на дълбоки и обширни знания, без които научните открития са невъзможни. По-рано от други, като правило, се проявяват математически дарби. Този модел се потвърждава от фактите от биографиите на велики хора (Лайбниц, Галоа, Гаус).
Различията в надареността могат да бъдат свързани както с мярката на проявление на техните признаци, така и с оценката на нивото на постижения на детето.

Разделянето на надареността на тази основа, въпреки нейната конвенционалност, се осъществява чрез сравняване на различни показатели със средната възрастова норма.
По този начин способностите на някои деца надвишават средното ниво на способностите на техните връстници, но в незначителна степен. Талантът им не винаги е поразителен. Въпреки това те имат основните си отличителни черти и трябва да бъдат оценявани съответно от учителите и училищните психолози.

Други проявяват много ярки интелектуални, артистични, комуникативни или някакви други наклонности. Талантът им обикновено е очевиден за околните. И накрая, има деца, които са толкова превъзхождащи своите способности спрямо средната възрастова норма, че това ни позволява да говорим за тяхната изключителна, специална надареност. Успехът на дейностите, които извършват, може да бъде необичайно висок. В същото време те често представляват „рискова група“, тъй като имат сериозни проблеми, които изискват специално внимание и подходяща помощ от учители и психолози.

Много е важно да се вземе предвид тежестта на надареността, тъй като има определени модели в нейните прояви и динамика, в зависимост от нейното ниво. Всеки отделен случай на надареност на децата може да бъде оценен от гледна точка на всички горепосочени критерии за класификация на неговите видове. Така надареността се оказва многоизмерно явление.

Интерес представлява класификацията на видовете надареност, разработена от местни психолози:
1. Обща надареност (относно всички аспекти на психичния живот на детето).
2. Специална надареност (проявяваща се във всяка специална дейност).
3. Действителна надареност (показатели за успех, вече налични).
4. Потенциална или латентна надареност (показатели за възможността за реализиране на определени способности при определени условия).

Специалната надареност от своя страна има няколко характерни вида:
• Академично надарени и интелектуално надарени;
• Социално надарен;
• Атлетичен и физически надарен;
• Творчески и артистично надарени.

Академично надарени - успешно учат в училище: отлично се справят с учебния материал, имат дълбока и упорита вътрешна мотивация за познавателна дейност.
Интелектуално надарени - винаги имайте високи нива на специални тестове, които разкриват нивото на интелигентност. Това са деца с вродени високи интелектуални способности, за които стандартът на образователната задача най-често не е интересен.

Социално надарени - лесно се адаптират към нови ситуации, са склонни да водят игрите или дейностите на други деца.
Творчески надарени деца - оригинални идеи или намиране на оригинални резултати, силно креативни.
Атлетични и физически надарени деца - имат високо ниво на физическа подготовка, отличават се с добро здраве и издръжливост.