Как човек се научи да лети

Цел: да запознае децата с историята на развитието на видовете авиация. Консолидиране на знанията за типовете самолети. Култивирайте любопитство, интерес към авиацията. Развийте въображение, мислене, обогатете речника на децата.

Материал: мултимедийна инсталация, балони, изрязани снимки на балон, лист бяла хартия, обикновен молив за всяко дете, листове със снимки за всяко дете.

Връзка с други дейности: четене на истории за авиацията, посещение на авиационен музей, разглеждане на илюстрации за въздушен транспорт, отгатване на загадки за въздушния транспорт.

Днес при нас дойдоха много гости. Много се радваме да Ви видим. Нека се поздравим.

Добро утро, който се усмихна.
Отворете очи и вижте:
Ние те обичаме и ти обичаш нас!

Нека си вземем ръцете и да си предадем доброто отношение един към друг. И сега ви каня да посетите нашия мини-музей. Какви експонати се намират в този музей? Какви видове самолети има? Мислите ли, че човек винаги е летял със самолет като сега? И какво летеше? Днес ще предприемем необичайно пътешествие във времето и ще разберем как човек е завладял небето. Ще летим със самолет, а преди полета ще направим упражнение за пръсти - пръстова гимнастика:

Така отлетяхме в далечното минало. С теб се озовахме във време, когато все още нямаше въздушен транспорт, но хората наистина искаха да се научат как да летят, за да летят над широки планини и реки като птица. В мечтите си той изобретил приказен герой и ги надари с това умение.

Какви герои от приказките могат да летят?

Има една древна легенда за майстора Дедал, който събира много, много птичи пера, свързва ги с восък и смола. На тези крила той и синът му Икар се издигнаха в небето. Но Икар искал да се издигне още по-високо и той полетял към самото слънце. Горещото слънце разтопи восъка, перата се разпаднаха и смелият Икар падна надолу. Но той не катастрофира, а падна в морето и се превърна в красив лебед.

(слайдшоу 6, 7, 8)

Това разбира се е легенда, но в реалния живот хората се опитват да изграждат крила от различни материали: слама, дърво, плат, но не могат да летят като птици.

Отне много време, преди хората да могат да се издигнат до небето. Отначало те летяха ... и на какво, ще разберете дали сте събрали цяла картина от парчетата.

Какво получи?

Точно така, балон. Беше изпълнен с огнен дим, газ по-лек от околния въздух и можеше да лети. С течение на времето формата му се променя, появява се дирижабъл.

За да се почувстват като птица с крила в полет, хората измислиха планер. Но балонът с въздушен балон, дирижабълът и планерът имаха един недостатък: те летяха навсякъде, където духа вятърът. И човекът искаше сам да избере къде да лети. И така инженерите създадоха ... познайте загадката:

Плава бързо в небето,

Изпреварващите птици пеят, човекът го контролира,

Какво?… (самолет)

Самолетът лети ли сам? Защо? (Помага му пилот, двигател)

Точно така, самолетът е с реактивен двигател. Искате ли да знаете как работи? Надуйте топките и стиснете здраво врата.

Какво има вътре в топката? (Въздух). Отворете пръстите си.

Какво стана? (Топката полетя напред)

Когато разкопчахте пръстите си, въздухът се втурна навън и изтласка топката напред. Това се случва и с самолетния двигател. Газът се изхвърля с голяма сила през тесния отвор. Газът лети в една посока, а самолетът в обратната.

А крилата, които разчитат на въздушни течения, помагат на самолета да остане в небето. За да визуализирате това, вземете лист хартия, донесете го до устата си и издухайте силно. Какво виждаш? (листът започна да се издига). Това е и начинът, по който въздушните течения повдигат крилата на самолета. Момчета, какво друго може да лети? Махнете се от масите, нека играем игра.

- Аз съм самолет - приятели, всичко, което може да лети - лети! (Балон, хеликоптер, ракета, хвърчило, лайнер, дирижабъл, сателит, планер).

Заемете местата си.

- Човек, създаващ въздушен транспорт, надникнал в природата. Вземете листовки със снимки и комбинирайте рисунки на въздушен транспорт с подобна форма с рисунки на жив обект, сходни по форма.

Много от вас са летели със самолети. Кажете ми, добър ли е самолетът? Защо самолетът е "добър"? (Отговори на деца.)

Но самолетът може да бъде „лош“. Защо самолетът е „лош“? (Отговори на децата).

И все пак самолетът за мъж е добро изобретение. Благодаря на учените и дизайнерите, които са го създали.

Така че нашето пътуване приключи. Връщаме се. Хареса ли ви пътуването ни? Какво ново научихте?

Самолетът е изобретен не толкова отдавна. Но оттогава дизайнерите изграждат все повече и повече нови модели. Какво мислите, че хората ще летят в бъдеще? Вечерта ще нарисувате рисунки на транспорта на бъдещето и ние ще ги поставим в мини-музея.