МАДОУ No 6 Черняховск

Информация

Оценете нашия сайт.

Рождени дни

Гореща линия

Предотвратяване на тероризма

Използването на рисуване с витражи в предучилищна образователна институция

Художествената и естетическа дейност е една от най-интересните за децата в предучилищна възраст: тя дълбоко вълнува детето, позволява му да прояви креативност, предизвиква усещане за красота и положителни емоции. Задачата на предучилищна образователна институция е да допринесе за появата на ценностно отношение към изкуството, интерес към творческа дейност.

Творчеството на предучилищната възраст е неразривно свързано с работата на въображението, познавателните и практическите дейности. Свободата на творческо изразяване на предучилищна възраст се определя не само от фигуративни представи и желанието да ги предаде в рисунка, но и от това как той притежава средствата за представяне. Усвояването на различни варианти за образи, техники от децата в учебния процес ще допринесе за тяхното творческо развитие.

Една от техниките, насочени към създаване на условия за творческо самоизразяване на дете, е организирането на работа с деца с помощта на арттерапевтични методи. Рисуването по различни начини (пръсти, струни, петна) привлича много специалисти. Интересен начин за работа, според мен, е направата на витражи.

Стъклопис (рисуване върху стъкло) е древен вид декоративно-приложно изкуство. Художественото рисуване на витражи е дейност, която носи голямо удоволствие и колкото по-дълбоко го опознаете, толкова повече радост носи. Техниките на този тип рисуване са толкова разнообразни, че всеки може да намери техника по свой вкус.

Тази година в работата си с по-възрастни деца в предучилищна възраст използвах метода на рисуване с витражи.

Витражите са стъклена картина, мозайка или килим, но от съображения за безопасност не използваме стъкло в работата си с деца в предучилищна възраст, а предлагаме на по-големите деца петопечат.

Използвахме рисунка с витражи, за да украсим детската градина за Нова година.

Прозорците с витражи се изработваха индивидуално, по двойки и в малка група.

Използването на тази техника помага за преодоляване на двигателната неловкост. Развитие на способността за концентрация. Образува постоянство, желание да докарате въпроса до края. Развиват се творчеството и въображението на децата. Можете също така да организирате изложба с произведения на прозореца или просто да украсите групата за празника.

Изготвил: учител-психолог Ю.В. Spuskanyuk