Истината е предмет на познание

Често срещано твърдение: основната цел на естествената наука - установяването на природните закони, откриването на скрити истини - изрично или имплицитно предполага, че истината някъде вече съществува в готов вид, тя трябва само да бъде намерена, намерена като някакво съкровище. Великият философ от древността Демокрит още през 5 век. Пр.н.е. д. каза: "Истината е скрита в дълбините (лежи на дъното на морето)." Какво означава да откриеш естествената наука в съвременния смисъл? Това е, първо, да се установи причинно-следствена връзка между явленията и свойствата на природните обекти, второ, да се потвърди чрез експеримент, да се изпита истинността на получените теоретични твърдения и, трето, да се определи относителността на естествената научна истина.

Една от задачите на естествената наука е да обясни явленията, процесите и свойствата на природните обекти. Думата „обясни“ в повечето случаи означава „да разбереш“. Какво обикновено означава човек, когато казва, например, „Разбирам свойство на този обект?“ Като правило това означава: „Знам какво е причинило това свойство, каква е неговата същност и до какво ще доведе“. Ето как причинно-следствена връзка: причина - обект - следствие. Установяването и количественото определяне на такава връзка е в основата научна теория, характеризираща се с ясна логическа структура и състояща се от набор от принципи или аксиоми и теореми с всички възможни заключения. Всяка математическа теория се изгражда по тази схема. Това, разбира се, включва създаването на специален научен език, терминология, система от научни понятия, които имат еднозначно значение и са свързани помежду си от строги закони на логиката. Така се постига математическата истина.

Истинският естествен учен не трябва да се ограничава до теоретични твърдения или хипотези, изложени за обяснение на наблюдаваните явления или свойства. Той трябва да ги потвърди чрез експеримент, опит, трябва да ги свърже с „реалния ход на нещата“. Само по този начин естественият учен може да се доближи до естествената научна истина, която, както вече е ясно, е коренно различна от математическата истина.

След експеримента, експеримента, започва последният етап на естественото научно познание, на който се задават границите на истинността на получените експериментални резултати или границите на приложимостта на закони, теории или отделни научни твърдения. Резултатът от всеки експеримент, колкото и внимателно да се провежда, не може да се счита за абсолютно точен. Неточността на експерименталните резултати се дължи на два фактора: обективен и субективен. Един от съществените обективни фактори е динамичността на света около нас: нека си припомним мъдрите думи на Хераклит - „Всичко тече, всичко се променя; не можете да влизате два пъти в една и съща река. " Друг обективен фактор е свързан с несъвършенството на техническите средства на експеримента. Експериментът се провежда от човек, чиито сетива и интелектуални способности далеч не са перфектни: errare humanum est - човешко е да грешиш (добре познат латински израз) - това е субективният фактор за неточност на естествените научни резултати.

Изтъкнатият естествовед учен академик В. Вернадски (1863–1945) уверено твърди: „Естествената наука се основава само на научни емпирични факти и научни емпирични обобщения“. Да напомним: емпиричният подход се основава на експеримент и опит като определящи източници на природни научни знания. В същото време В.И. Вернадски също посочи ограничените емпирични знания.

Теоретичните твърдения без експеримент са хипотетични. Само когато се потвърди чрез експеримент, от тях се ражда истинска естествено-научна теория. Научна теория и експеримент, или, в обобщен вид, наука и практика - това са двата стълба, върху които почива разклоненото дърво на знанието. „Човек, влюбен в практиката без наука, е като кормчия, стъпващ на кораб без кормило или компас; той никога не е сигурен къде плава. Науката е командир, а практиката е войник “, - каза гениалният Леонардо да Винчи.

Обобщавайки, ще се оформим три основни разпоредби на теорията на естественото научно познание:

1. основата на природните познания е причинно-следствена връзка;

2. истинността на природните познания се потвърждава чрез експеримент, опит (критерий за истинност);

3. всякакви научни знания относно.

Тези разпоредби съответстват на три етапа на природни научни знания. На първия етап се установява причинно-следствена връзка в съответствие с принцип на причинно-следствената връзка. Първото и доста пълно определение за причинно-следствената връзка се съдържа в изявлението на Демокрит: „Нито едно нещо не възниква без причина, но всичко възниква на някаква основа и по сила на необходимостта“. В съвременния смисъл причинно-следствената връзка означава връзката между индивида състояния на видове и форми на материята в процеса на нейното движение и развитие. Появата на всякакви обекти и системи, както и промяната в техните свойства във времето, имат своите основания в предишните състояния на материята в процеса на нейното движение и развитие; тези основания се наричат причини, и промените, които те причиняват са последствия. Причинно-следствената връзка е в основата не само на природните научни познания, но и на всяка друга човешка дейност.

Всяко научно познание (концепции, идеи, концепции, модели, теории, експериментални резултати и т.н.) е ограничено и относително. Определянето на границите на съответствието и относителността на природните научни знания е третият етап от природните научни знания. Например инсталираният граница на мача (понякога наричан интервал на адекватност) за класическата механика означава, че нейните закони описват движението на макроскопични тела, чиито скорости са малки в сравнение със скоростта на светлината във вакуум. Както вече беше отбелязано, естествената наука се основава на експеримент, който в повечето случаи включва измервания. Подчертавайки важната роля на измерванията, изключителният руски учен Д.И. Менделеев (1834-1907) пише: „Науката започва, когато хората се научават да измерват; точната наука е немислима без мярка. " Не съществуват абсолютно точни измервания и в тази връзка задачата на естествения учен е да установи интервал на несигурност. С подобряването на методите за измерване и техническите средства за експеримент, точността на измерванията се увеличава и по този начин интервалът на неточност се стеснява и резултатите от експеримента се доближават до абсолютната истина. Развитието на естествената наука е последователен подход към абсолютната естествена научна истина.