Имотен комплекс на образователната система в Москва Текстът на научната статия по специалността "Икономика и икономически науки"

ИМОТНИЯТ КОМПЛЕКС НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА В МОСКВА

В статията са показани най-важните условия за развитие на комплекса за собственост. Анализират се състоянията на столицата на висшето образование и качеството на образованието и се маркират всички значими тенденции. Също така авторът отразява и доказва научни дефиниции и демонстрира връзките между обекта на това изследване.

Текст на научната работа на тема „Имотен комплекс на московската образователна система“

Воронович С.О. ИМОТЕН КОМПЛЕКС НА МОСКОВСКАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА

Ключови думи: имотен комплекс, система за висше образование, университет, регионален сектор.

Въпросите относно проучването и развитието на имотния комплекс сега са много актуални. Съвременните икономически условия са такива, че само с правилния подход към самата концепция за имотен комплекс, можете да извлечете достойни ползи от използването му. Много учени, включително руски, като П. М. Осин, Ю. А. Алексеюк, А. Х. Дикинов, М. А. Боровская и други се занимават със създаването и висококачественото стратегическо управление на имотните комплекси в условия, причинени от колебания в глобалния и националните икономики.

За да започнете изследване, първо трябва да решите условията, които ще възникнат в процеса на разглеждане на този въпрос.

Терминът „комплекс“ (лат. Sotrlekhsh - буквално „свързани заедно“) означава съвкупност от обекти или явления, които съставляват едно цяло. Имуществените комплекси в гражданското право включват преди всичко комплекси от взаимосвързани недвижими и движими вещи, използвани за общо предназначение като едно цяло, тоест това е определен набор от имоти, разположени в системата. На свой ред думата "собственост" идва от думата "собственост", която в зависимост от обхвата на приложение означава не само вещи, но и имуществени права и задължения.

В същото време, колкото и парадоксално да изглежда, думата „собственост“ може да обхваща и компоненти, които по своята същност са не-собственост, т.е. те нямат икономическо съдържание. Независимо от това основната част от гражданските правоотношения е от имуществен характер, като този или онзи имот е предмет на обращение. Самият имот е съвкупност от вещи, имуществени права и задължения, принадлежащи към предмета на гражданското право.

Специален вид недвижими имоти представляват комплекси от взаимосвързани недвижими и движими вещи, използвани за общо предназначение като цяло. Имотният комплекс не е случаен набор от отделни видове имоти, а специфичен набор от активи, разположени в системата, които се използват за обща (единична) цел.

Терминът имотен комплекс е приложим не само за предприятия, които произвеждат икономически стоки, но и за тези, които се занимават с производство на неикономически стоки. Например към системата за висше образование. Комплексът от висше образование в Русия е представен главно от университети, академии, институти и колежи. Предмет на изследването беше столицата на Русия, Москва, като предмет с висок интелектуален потенциал, представен от най-големите и известни висши училища в Русия, обхващащи всички области на съвременната научна и техническа мисъл без изключение.

Днес в Москва има около 296 университета, където се обучават около милион студенти. Според Националната класация на университетите, съставена от Inform-Invest CJSC (дъщерно дружество на Интерфакс), топ 20 на руските университети неизменно включват 6 московски университета. Към 2010 г. това са: Московският държавен университет на името на М.В. Ломоносов, Национален изследователски университет MIPT, Руски университет за приятелство на народите, Национален изследователски ядрен университет "MEPhI", Московски национален изследователски технически университет Бауман, Национален изследователски технологичен университет MISiS.

Икономика на образованието ♦ No4, 2011

Москва се характеризира с уникална, уникална комбинация в света - огромен брой мощни, разнообразни академични и индустриални изследователски институти, университети, изследователски и производствени асоциации и високотехнологични предприятия са съсредоточени на територията на един град. Висшите учебни заведения са неразделна и една от най-важните части на този конгломерат от наука и индустрия, който има колосален научен и технически потенциал.

Какви действия се предприемат от Министерството на образованието в Москва и други упълномощени органи за подобряване състоянието на имуществения комплекс на образователната система в Москва?

- ангажимент на Съвета на ректорите на университетите да разпредели 5% от площта от дела на университетите, за да осигури учители и служители на университети, които не извършват жилищно строителство.

- градове, където живеят и учат студенти. Териториите на най-престижните университети в Европа и Америка са организирани по този принцип. В Москва само Университетът за приятелство на народите има класически кампус.

Разпръскването на образователни сгради и общежития в целия град е знак за почти всеки втори университет в столицата. Почти никой няма общежития в непосредствена близост до сградата на института. Според кмета на Москва вече е постигнато споразумение между Министерството на образованието на РФ и кметството за изграждането на образователни комплекси (кампуси). Големите кампуси обикновено включват студентски общежития, класни стаи, изследователски институти, библиотеки, столове, спортни съоръжения.

С. Собянин също така добави, че до 90% от завършилите московски университети, които идват от други региони, остават да работят в столицата, поради което имат затруднения с жилищата. Кметът нарече опцията за предоставяне на служебни жилища "несъмнена", тъй като лицето остава свързано с конкретно работно място.

Друг проблем на учебния комплекс беше необходимостта от основен ремонт, реконструкция или разрушаване на стари и изграждане на нови студентски общежития в столицата. През 2010 г. властите в Москва разработиха програма за основен ремонт на общежитията, собственост на града. През 2011-2015 г. се планира да се похарчат около 18,5 милиарда рубли за него.

Тук също трябва да се спомене, че университетите също имат право да отдават под наем неизползвани помещения, като получават доход от наем за това. Според Rosobrazovanie, през 2011 г. оперативното управление на университетите в столицата и Московска област е 8 милиона квадратни метра. недвижими имоти и 800 хиляди хектара земя. И само около 8% от площите се отдават под наем от университети на търг, но при много атрактивни условия за потенциален наемател, включително нисък наем и други свързани удобства.

поддържа баланс на интересите на всички страни, които са финансови донори на университети. А това от своя страна предполага широк диалог с различни социални групи, по време на който трябва да се разработи нова държавна политика в областта на висшето образование.

По този начин процесът на формиране на имуществения комплекс на образователната система в Русия все още тепърва започва, но пътищата за развитие, разработени и одобрени на общинско ниво, вече съществуват. Ако регионалните власти продължат да следват техните насоки в бъдеще, нивото на качеството на висшето образование ще се повиши, както и нивото на устойчивост на университетите.

2. Metelskiy IM Система от критерии за оценка на ефективността на управлението на собствеността // Икономически науки. - 2010. - No 67. - С. 87-88.

3. Подживотов В. П. Управление. Експлоатация и развитие на имуществени комплекси // Икономическо възраждане на Русия. - 2008. - No 1. - С. 83-84.

4. Литвинцев А. В. Оценка на ефективността от използването на имотния комплекс на голям град // Новини на Иркутската държавна икономическа академия. - 2007. - No 5. - С. 41-44.

5. Боровская М. А. Икономически ориентирано управление на имуществения комплекс на общинското образование // Имуществени отношения в Руската федерация. - 2006. - No 8. - С. 33-41.

6. LyallK., Sell K. Фактическата приватизация на американското държавно висше образование. Промяна. - 2006. - кн. 38. - No 1. - С. 6-13.

8.URL: http://www.newsmsk.com/article/14Apr2011/ studgorodki.html

9.URL: http://univer-rating.ru/default.asp

10.URL: http://realty.lenta.ru/news/2011/04/12/ кампус /

ИМОТНИЯТ КОМПЛЕКС НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА В МОСКВА

В статията са показани най-важните условия за развитие на комплекса за собственост. Анализира се състоянието на висшето образование в столицата и качеството на образованието и се маркират всички значими тенденции. Също така авторът отразява и доказва научни дефиниции и демонстрира връзките между обекта на това изследване.

Ключови думи: комплекс за собственост, система за висше образование, университет, регионален сектор.