Електронно списание за присъствие в корекционните и развиващите дейности на логопед учител

Отдавна е очевидно, че в настоящото време на универсална модернизация и ИТ прогрес електронните версии са много по-подходящи и удобни от всеки хартиен аналог. На първо място, това се отнася до документооборота.
Федералният държавен образователен стандарт за начално общо образование налага следните изисквания към информационната среда на образователна институция: „Информационната и образователна среда на образователна институция трябва да предоставя възможност за извършване на следните дейности в електронен (цифров) вид:

планиране на образователния процес;
разположение и съхраняване на материали от учебния процес;
определяне на хода на образователния процес и резултатите от развитието ".

Електронното училищно списание позволява на училището да достигне до съвременния етап на информационните и комуникационни технологии, за да отговори на всички негови изисквания.

Електронният дневник за посещаемост на логопедични занятия ви позволява да оптимизирате електронната система от документи в корекционните и развиващите дейности на логопед, да намалите времето за попълване на дневника, заявленията, да отразявате индивидуалните постижения на учениците, да автоматизирате обработката и анализ на получените данни, организира съхраняването на списания в продължение на много години.

Недостатъци на традиционното списание за посещение на логопедични часове (хартия):

невъзможност за коригиране на грешки, корекции;
неудобство при намиране на групи, графици;
необходимостта от корекции в дизайна на страниците на логопедичен дневник поради несъответствието между съвременните му изисквания за дизайн;
продължителността на пълненето на дневника;
ръчно преброяване на отсъствията на учениците;
необходимостта от организиране на съхранение;
трудности при правене на копия.

Предимства на електронната форма на дневника за посещение на логопедични часове:

удобство при въвеждане на информация;
способността за бързо навигиране;
възможността за корекция на данните;
автоматизация на обработката на данни;
спестяване на време;
интуитивен интерфейс;
възможността да се използват в списанието хипервръзки към отделни електронни речеви карти, резултати от обучението под формата на електронни таблици за анализ на дисграфски грешки в писмеността;
удобство за съхранение в електронен формат;
правене на копия на списанието;
възможността за печат във форма, която точно отговаря на приетата форма на дневник за присъствие на хартия.

Разработването на електронното списание се основава на идеята да се запази видът на списанието, познат на всеки учител, адаптиран към изискванията за регистрация на дневника за посещение на логопедични часове.

Електронното списание трябва да предоставя на логопедите на образователните институции следните възможности:

създаване на структура на учебната година;
счетоводно отчитане на проведените занятия с възможност за въвеждане на дата, тема, домашна работа;
корекция на списъците на ученици от логопедични групи;
регистрация на факта за присъствие/отсъствие на ученик в класната стая и анализ на присъствието от учениците на логопедични класове.
отчитане на резултатите от изпълнението на корекционната и развойна програма и отклонения от предварително планирания график;
способността да се правят корекции на счетоводните данни (теми на урока, домашна работа);
удобство за наблюдение на резултатите от корекционни и развиващи дейности (работа с приложението);
разпечатка на необходимата информация от електронното списание;
отражение на движението на студентите и ефективността на логопедичната работа в края на учебната година (кой е отпаднал, освободен, напуснал, с какъв речев извод);
повишаване на надеждността на съхранението на информация и технологично развитие на образователния процес.

Създаването на електронна форма на логопедичен дневник за присъствие създава условия за прилагане на Федералните държавни образователни стандарти от ново поколение (основно и основно общо образование) за създаване на информационна и образователна среда за образователните институции по отношение на:

фиксиране на хода на корекционно-развойния процес и резултатите от овладяването на логопедичната програма;
възможността за използване на данните, генерирани по време на процеса на корекция и развитие, за решаване на проблемите на управлението на логопедичната терапия.

Електронното списание за посещаемост на логопедични часове трябва да помогне на учителя-логопед да планира по-добре професионалните си дейности, да направи необходимите корекции в планирането на корекционната и развиващата работа, да анализира информацията по-внимателно и с икономия на време чрез автоматизиране на процесите на обработка на данни а също така да оцени динамиката на образователните постижения на учениците.