До каква възраст детето не е разрешено в социалната мрежа?

Научете безопасността

Протоиерей Максим Первозвански

За съжаление проблемът с информационния шум в интернет пространството е много голям: човек гледа много, отговаря много и като цяло изобщо не се нуждае от нищо. Празната информация отнема време. И този шум понякога блокира полезната информация и онази полезна комуникация, която може да бъде.

Затова нека пише по такъв начин, че на тридесет да не се срамува от написаното на петнадесет. Можете също така да се съгласите по приятелски начин, че понякога родителите имат право да видят за какво пише детето, с кого си кореспондират.

Важно е да се обясни на детето, че в мрежата има провокатори, тролове, не е необходимо да се реагира на закачките им, да може да ги вкара в „черния списък“.

Няма да работи, за да се ограничи напълно детето от някои агресивни, неприлични моменти в мрежата: можете да се разхождате по улицата и не е ясно какво да видите. Трябва да научите детето си да реагира правилно. А на компютър или таблет е добре да сложите програми, които не позволяват да се отварят „лоши“ страници.

Желателно е родителите в „компютърна грамотност“ да са една крачка напред от своите деца. И понякога се случва родителят просто да не може да погледне историята на търсенето в Интернет на своя седмокласник, докато седмокласникът лесно може да види историята на търсенето на баща си.

И татко може да разглежда неща, които седмокласник не бива да вижда (наскоро срещнах такъв случай в действителност). Татко не знаеше, че има такова нещо като историята на посещаването на сайтове.

И не толкова отдавна дъщерята на познати регистрира страница във ВКонтакте, започна да учи и бабата отдалечено, от страницата си, видя, че внучката отиде някъде на грешното място и веднага се обади на родителите си, за да проведе обяснителен разговор.

Така че трябва да бъдете една крачка напред. И то не за да провери детето, а за да знае то - родителите могат да проверят. И това ви кара да бъдете внимателни.

Важно е да научите децата на реалния живот

Протоиерей Максим Брусов

Протоерей Максим Брусов, ректор на Троицката катедрала в град Яхрома:

Според мен средата, в която расте, е много важна за едно дете. Тя е тази, която ще формира бъдещата му картина на света и животът от екрана на монитора не може да бъде пълен.

Социалните мрежи не са в състояние да научат детето да общува с връстник, да води диалог и да проявява оживени емоции. Онлайн комуникацията е високотехнологична имитация на реална комуникация. Ето защо е по-важно да научите децата да живеят истински живот, отколкото виртуален.

Друг важен момент е анонимността. Способността да бъдеш неузнаваем, да казваш каквото искаш може да промени личността на детето в действителност.

Бих искал децата ми да растат като хора, които не се крият от събеседника и са готови да поемат отговорност за своите думи и действия. И това в крайна сметка ще допринесе за насърчаване на чувството за отговорност у тях пред Бог.

Несъмнено Интернет дава възможност да се знае много, но не учи децата да обработват получената информация, да изграждат логически връзки, да формулират въпроси и да намират отговори на тях.

Струва ми се важно да научим децата да използват разумно всички технически предимства на цивилизацията, за да не получават с тях нови зависимости и заплахи за психиката и здравето си.

Вижте детето отстрани

Евгения Андреева, психолог, изследовател в Института по психологически и педагогически проблеми на детството, Руска академия за образование:

Не всеки има възможност да се разхожда, да общува в някаква компания, както беше в нашето детство. По принцип комуникацията се осъществява в училище, просто не на всички ще бъде позволено да излизат на двора, особено на дете, което е в началното училище. За да се срещнат децата на улицата, родителите трябва да се споразумеят помежду си, да намерят време - тоест процесът не е много прост.

И сега почти всяко семейство има компютър и достъпът до него често е много по-лесен от организирането на развлекателни дейности с връстници.

Това е плашеща задача за родителите на тийнейджърите. Но е напълно осъществимо, ако не оказвате голям натиск върху детето, като поставяте забрани и ограничения, но проявявате интерес: ненатрапчиво питате детето с кого е приятел, с кого общува, откъде познава тези хора, какво е интересно за него да говори с други момчета за сега ...

Случва се родителите да стартират страници за малките си деца в предучилищна възраст и да започнат да пишат нещо от тяхно име, като „публикуват“ своите снимки. По правило по този начин възрастните се реализират за сметка на децата, може би те компенсират някои от дефицитите си или демонстрират такова участие в живота на децата си, което не са получили от родителите си в детството, за пример.

Категорично да забраняваме на детето да използва социални мрежи, според мен е безсмислено. Това е като в нашето детство, ако всички момчета отидоха на парти, но родителите ви не ви пуснаха и вие се чувствате много несвързани, изключени от общия процес. Това само предизвиква досада, а като нещо забранено, още по-голям интерес.

От друга страна, важно е виртуалната комуникация да не замества реалната, това не би било начин за бягство от някаква житейска ситуация, например стресираща за дете.

Важно е да се разбере какво се случва с детето, какво наистина го тревожи и това изисква много повече участие и търпение на родителите, отколкото забрана. Това изисква контакт с детето, способност да говорите с него, да слушате.

Понякога децата споделят с родителите си това, което ги тревожи, предлагайки да се запознаят със страницата им. В крайна сметка, не цялата информация там е тайна, има музика, някои снимки, нещо, което го привлича и интересува в даден момент. Реакцията на родителите определя дали децата им искат да продължат да споделят техните интереси.

Също така понякога, след като прочетете текст, написан от собственото ви дете, можете да го видите от съвсем нова, непозната страна, както беше при мен и сина ми. И това е много трогателно и вълнуващо. И това е още една причина да разговаряме помежду си. В края на краищата най-важното е да бъдете в контакт с деца, да се опитате да установите доверителна връзка, тогава някои трудни ситуации, които неизбежно възникват, са по-лесни за преодоляване.